Diseño y Desarrollo de Experiencias Formativas
Acerca de este curso
Enseñar no es solo transmitir información. Diseñar una experiencia formativa implica pensar el recorrido completo del aprendizaje, desde la primera interacción hasta el impacto real que ese conocimiento genera en quien lo recibe. Muchos cursos fallan no por falta de contenido, sino por una mala estructura, objetivos poco claros y una experiencia desordenada para el alumno.
Diseño y Desarrollo de Experiencias Formativas es un curso pensado para profesionales, educadores y formadores que desean crear propuestas educativas sólidas, coherentes y efectivas. Aquí no se habla de “clases sueltas”, sino de experiencias formativas integrales, con sentido pedagógico, flujo lógico y foco en el aprendizaje real.
Durante el curso se trabajan los principios del diseño instruccional, la planificación estratégica del contenido, la definición de objetivos formativos claros, la selección de metodologías adecuadas y la creación de materiales que acompañen verdaderamente el proceso del estudiante. Todo desde una mirada práctica, aplicable tanto a entornos presenciales como virtuales.
El curso propone un enfoque estructurado: analizar al público, definir propósitos, diseñar recorridos de aprendizaje, desarrollar contenidos y evaluar resultados. Se aprende a salir de la improvisación y a construir formaciones que generan comprensión, retención y transformación.
Al finalizar, el participante contará con las herramientas necesarias para diseñar, desarrollar y mejorar experiencias formativas propias, ya sea para instituciones educativas, empresas, academias online, talleres, mentorías o programas de capacitación.
Porque enseñar bien no es cuestión de intuición: es diseño, método y criterio.
Contenido del curso
MÓDULO 1 – Fundamentos del Diseño de Experiencias Formativas
Lección 1. ¿Qué es una experiencia formativa?
00:00Lección 2. Objetivos de aprendizaje bien definidos
00:00Lección 3. Análisis del público objetivo
00:00Lección 4. Principios básicos del diseño instruccional
00:00Lección 5. Coherencia y continuidad en la formación

